隐态信息对这些天道的孩子影响是大的是心灵上的伤害，少儿时期的神童，补财库师傅，受到了家庭社会的宠爱，可是学习成绩却不尽人意，或者是前两年很好，随后却一下滑，原来的乖宝宝却成了令家长操心的坏孩子。小时候的娇宠加上天道的原因，这样的孩子情商大都不高，难以承受从宠儿到弃儿这样的巨大反差，家长生气，老师批评，同学不理，感觉自己是被抛弃了一样。我对这些家长说：哪个学生不想自己学习好呢！考上前几名得到的是老师的表扬，家长的喜欢，同学们的羡慕，看到的是鲜花笑脸和掌声；学习不好得到的是家长的呵斥，老师的教训甚至是体罚以及同学们的蔑视，可是由于元神飘移和诸多因素的影响，造成这些孩子心高命不强，心有余而力不足。他们内心的苦闷，内心的伤痛有谁能够理解呢？在这种巨大的反差和家长学校的压力下容易出现性格障碍，有的说谎，瞒骗老师与家长，有的染上恶习来发泄内心的积怨，怎样补财库，有些孩子弄些奇装异服或者通过非常之举来吸引人们对他们的关注，有的甚至就躺倒不干了，你再逼我学，我就死给你看，家长是欲哭无泪，孩子是泪在心里。
这些问题像是：“基督教所讲的‘上帝’与佛教所讲的哪一层次相当？两个宗教所讲高层次的世界是一样的吗？请开示。”高桥舞的头脑中的萤幕反应出的答案是英文：“I
don't like to compare。”
研究团队接着再问：“基督教的耶稣相当佛教哪一层次的神灵？请开示。”回答为：“I
don't like to
say.”
他们还提出了许多有趣的问题，开财门补财库，如：“请开示：地球人类何时可以和外星文明接触？”信息场中的师父回答：“不是已经有了？”
问信息场中高桥舞师父的问题不下上千个，研究团队对此也写了几篇论文。但唐大仑说，论文上只是白纸黑字，实验过程的奇妙绝非论文能传达。这些经历成了唐大仑在台大求学生涯中珍贵的收获。
隐态信息对这些天道的孩子影响是大的是心灵上的伤害，少儿时期的神童，受到了家庭社会的宠爱，可是学习成绩却不尽人意，或者是前两年很好，随后却一下滑，原来的乖宝宝却成了令家长操心的坏孩子。小时候的娇宠加上天道的原因，这样的孩子情商大都不高，难以承受从宠儿到弃儿这样的巨大反差，家长生气，老师批评，同学不理，感觉自己是被抛弃了一样。我对这些家长说：哪个学生不想自己学习好呢！考上前几名得到的是老师的表扬，家长的喜欢，同学们的羡慕，看到的是鲜花笑脸和掌声；学习不好得到的是家长的呵斥，老师的教训甚至是体罚以及同学们的蔑视，可是由于元神飘移和诸多因素的影响，造成这些孩子心高命不强，心有余而力不足。他们内心的苦闷，内心的伤痛有谁能够理解呢？在这种巨大的反差和家长学校的压力下容易出现性格障碍，番禺补财库，有的说谎，瞒骗老师与家长，有的染上恶习来发泄内心的积怨，有些孩子弄些奇装异服或者通过非常之举来吸引人们对他们的关注，有的甚至就躺倒不干了，你再逼我学，我就死给你看，家长是欲哭无泪，孩子是泪在心里。
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