广州仕伯特体育发展有限公司专注于国内的幼儿足球培训服务，少儿足球培训，儿童足球培训的企业。“足球从娃娃抓起”不再是一句空号， 仕伯特幼儿园足球培训创始人李铁将迈出这一步。现主要针对全国重点城市覆盖，北京、上海、杭州、深圳、成都、广州、重庆、贵阳、武汉、苏州、合肥等拓展幼儿足球培训市场。李铁作为仕伯特体育的开创者，将李铁国际足球培训体系及理念引入幼教体育行业，旨在为幼儿园派遣专业足球教练进园驻点培训。
仕伯特李铁－零基础少儿足球训练方法有哪些
仕伯特专业足球训练，拥有专业的教练团队，儿童除了享受到足球的乐趣外也是可以零基础进行足球培训。颠球是一个足球运动员熟悉球性好方法，少儿颠球的时候要注意身体协调，放松、膝盖不能太紧张，踝关节不能松弛，否则会造成用力不稳。并且少儿在颠球的时候不能够站死不动，小碎步要移动起来，这样才能够控制好球，另外颠球的时候不要把脚尖向下或者向上勾，否则球会飞出去。
带球的动作要领就是要把重心降低，脚背绷紧，红河少儿足球培训，脚立起，然后用正脚去触碰球的正后方，学会掌握好力度。小队员们在熟悉动作后就要加快动作的速度，脚要多接触球，提高触球频率，做到一步一触球，这就很棒了。
射门是少儿学习足球必须要掌握的一个动作。每次看足球比赛的时候，大家最激动的时候就是射门的那一刻。射门技术的关键是脚的部位和球的部位的运用，良好的时机选择正确的射门方法才能够使进球的可能性增大。按照脚触球的部位来分的话，射门就可以分为脚弓推射，脚背抽射，脚内外侧搓球，脚尖捅射等等。
“从教育的角度，学校可能更多地希望在足球进校园的环节当中对孩子有一个教育的意义，让孩子们了解足球，喜爱足球，锻炼身体、健康成长。”北京史家小学分校校长高满洪在接受未来网记者采访时表示。不要把足球进校园简单地看作是孩子们去踢球。“足球进校园和足球进体校是不一样的概念。”高满洪表示，作为学校来说，一定不要把足球进校园简单地看作是孩子们去踢球。高满洪谈到，对于孩子而言，可能进体校或一些培训机构会让他们从专业的角度提高的更快一些，但是学校承担着孩子锻炼身体的责任，同时也担着教育的责任。所以，在整个足球进校园的过程当中，对于足球的文化、对于足球的礼仪，以及对于足球、对于人格的培养，对于意志品质的培养，包括对于孩子心智成熟的培养，都是一个特别好的教育的机会，学校应该抓住足球进校园这样的契机，充分的发挥好学校的育人功能。仕伯特足球培训已进驻幼儿园，快来加入足球培训大家庭吧！
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仕伯特－幼儿足球--教练心态很重要
教练指导的心态。仕伯特教练团队是专业的。这个阶段，需要教练员具备普惠的心态，衡量业绩的标准，不是带出一支多高水平的小球队，而是有多少孩子能热爱并参与到这项运动当中，实现足球对社会的真正价值。而普及的程度，恰恰是决定水平的关键，这不仅是宏观的理念，对每一个节点都是同样的道理。
不自觉地偏爱能力强、悟性高的孩子，是非常致命的教学误区。这不是简单的公平问题，而是影响到孩子正确认识足球、感受足球的大问题，而且缺乏科学的依据。在训练过程中，对个体流露出的欣赏和关注，其直接后果，就是其他孩子所感受的被忽视、被淡漠，孩子在群体活动中，对这种状态非常敏感，也是家长难以接受的内容。这个阶段的个体能力，主要受发育水平、学步期及前后的运动程度、遗传因素等影响。初期能力较强的孩子，一样会受到身体发育水平的制约，在自身能力的极限阶段，都会进入相对较长的瓶颈期，从而在整体上出现不规则的、不同个体间周期性的提高过程，完全没有必要厚此薄彼。同时，决定一支球队水平的，新疆少儿足球培训，往往是其最薄弱的位置或环节，这是团队项目的典型特征。因此，淡化孩子对个体强弱的关注，突出团队相互依存、共同提高的认知程度，让更多的孩子享受足球的快乐，展现自身的能力和天赋。孩子的足球天赋，需要仕伯特教练团队科学的训练体系，而无论多好的训练体系，都需要时间。没有坚持，什么都是无用功。
仕伯特－幼儿足球--家长心态也很重要
家长的心态。选择足球作为孩子锻炼身体的项目，对于孩子来说，是一件非常幸福的事。孩子能不能在坚持中收获足球所赋予的一切，同样取决于家长的心态。正确的认知、不轻言放弃的品质、良好的教育观等，都是不可或缺的元素，还有最重要的‘平常心’。孩子未来的职业，是一件遥远并充满不确定因素的事；孩子的竞争意识，需要正确的引导和展现；高潮和低略，是足球运动中长久存在的元素；公平与否，是足球、也是社会生活必须直面的问题；孩子冷热分明、变化无常的学习状态，也不会仅仅局限在足球训练上。简单讲就一句话：不要被训练过程中的各种现象，影响自己最初的目的。
小孩子参加足球训练的意义，是在快乐中逐渐形成良好的竞争能力。从直面竞争的勇气，到掌握正确的竞争方法和过程；在成功和失败的体验中，锻炼自身的承受力；明确个体与团队的关系，懂得责任和担当的含义；在对抗和协作的过程中，建立强大的自信心。而技能和身体素质的提高，则是参与足球运动的必然收获。因此，家长不要把自己在现实生活中形成的竞争理念，以及对足球运动的认识，添加到孩子身上。对于处在体验、感受阶段的孩子来说，我们不能用成年人的思考结果去要求他们。避免相互间的横向比较，专注孩子自身纵向的提高，引导孩子对自己进步过程的关注，是家长形成良好心态的有效办法。孩子能否坚持，少儿足球培训，取决于能够保持和延伸兴趣的训练体系和方法，这是必要的条件。而最终起决定作用的，是家长。
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